為推動黨員干部學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,圍繞“紅色建工”特色黨建品牌,黑建一公司黨委以“五個一”黨建工作新路徑為抓手,推出“知行學(xué)堂”欄目,通過黨務(wù)知識、紅色精神、紅色故事、時代先鋒、身邊榜樣等小課堂,讓思想的力量、理論的力量成為實現(xiàn)全面深化改革推動高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力。時代先鋒小課堂最敢“先鋒者”--鐘南山 最敢“先鋒者”——鐘南山 八十余載風(fēng)華,擋不住您的耀眼;十七年前的浩劫,止不住您的風(fēng)骨。非典面前,您與人民站在一起,眾志成城,一如那定海神針,攻堅克難,百折不撓。而今風(fēng)云突變,您依舊親赴武漢,帶來的不止是希望更是景仰。懸壺濟世,醫(yī)者仁心,是您的本分更是畢生的信念。悠悠歲月,靜好因您常駐。本期我們來了解醫(yī)者戰(zhàn)士鐘南山。中國工程院院士——鐘南山非典救人 在抗擊“非典”的戰(zhàn)役中,廣州醫(yī)學(xué)院一附院呼吸疾病研究所所長鐘南山院士,奮不顧身與同事們一道沖在救治非典型肺炎病人的最前線。他不顧年事已高,冒著被感染的危險,悉心指導(dǎo)救治病人,在這次廣東非典型肺炎的確診治療方面起著不可替代的作用。 一個病因不明患者從河源送來,其時該病人已出現(xiàn)雙肺彌漫性滲出,呼吸窘迫的重癥跡象。一連5天,醫(yī)生仍找不出病因,患者病情不斷惡化。這一異常情況很快報到鐘南山院士那里。 鐘院士非常重視,親自對該病人進(jìn)行會診。但是將病人送進(jìn)ICU的4天臨床監(jiān)測中,所有的診斷都顯示這是一種前所未見的病例。在暫時不能確定病因的情況下,鐘院士根據(jù)自己多年來的臨床經(jīng)驗制訂了相應(yīng)的對癥治療方案,采取無創(chuàng)通氣等療法來暫時緩解病人的病情。 而就在鐘院士率醫(yī)務(wù)人員為病人殫精竭慮尋找救治方案時,從河源傳來了令人震驚的消息:曾經(jīng)搶救過該病人的8名醫(yī)務(wù)人員全部感染同一種??!鐘院士立刻預(yù)感到這是一個非常嚴(yán)重的特殊傳染病,當(dāng)即吩咐呼吸疾病研究所的全體醫(yī)務(wù)人員做好準(zhǔn)備,考慮各種可能性。他請示廣醫(yī)一院將該病人的病情上報廣州市越秀區(qū)防疫站,同時應(yīng)省衛(wèi)生廳要求派出專家到河源會診。 但此時,中山、江門等地也相繼有醫(yī)務(wù)人員被“怪病”感染。呼吸疾病研究所副所長肖正倫教授即刻趕往中山會診,接著去了江門。后來,鐘院士自己也趕到中山,參加調(diào)研。大家隱約感到,一場大仗即將打響。 春節(jié)期間,廣州地區(qū)發(fā)病人數(shù)越來越多,各種謠言散布開來,越傳越邪乎,如什么某某醫(yī)院死了上百醫(yī)生,什么某某醫(yī)院已經(jīng)被關(guān)閉,等等。隨著恐慌的蔓延,全城刮起了搶購風(fēng),藥店里板藍(lán)根、抗病毒口服液以及商店里的白醋都賣斷了貨,甚至還有人囤積居奇,賣出了100元一瓶醋的天價!此時,廣州非典型肺炎發(fā)病進(jìn)入高峰期,短時間內(nèi),轉(zhuǎn)送到廣醫(yī)一院的病人驟增,達(dá)到21人。 這時,鐘院士主動請纓,要求將最嚴(yán)重的病人送到他們呼吸疾病研究所。作出這個決定需要很大的勇氣。第一,當(dāng)時病因不明,誰都沒把握能治好病人,而治不好等于砸了自己的牌子;第二,當(dāng)時已經(jīng)很明確,該病具有極強的傳染性,病情越重,傳染性越強,接治最嚴(yán)重的病人,等于給自己尋找危險。 但鐘院士沒有考慮這些,他的心中只有病人。他說,如果有了危險,醫(yī)生都逃避,那要醫(yī)生做什么;他還說,我們本來就是研究呼吸疾病的,最艱巨的救治任務(wù)舍我其誰? 從此,呼吸疾病研究所成了抗擊非典型肺炎的核心堡壘。每一個“非典”病人送進(jìn)所里來時,他都要親自檢查,制訂治療方案,甚至抓起人工氣囊為病人輸氧;在探視病人時,為了檢查患者的口腔,他把自己的頭湊到和病人距離不到20厘米處細(xì)細(xì)觀察;危重病人往往無法說出話來,為了和病人作足夠的溝通,他耐心地查看病人的嘴形,猜測病人的手勢,觀察病人的眼神,辨認(rèn)他們寫出的歪歪扭扭的文字??工夫不負(fù)有心人,經(jīng)過大量的研究,鐘院士率領(lǐng)他的助手們摸索出一套行之有效的治療方法,使多數(shù)“非典”患者康復(fù)出院。 我們都還記得“非典”肆虐時期的那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。突如其來的“非典”疫情,對整個人類而言都是一場生死的考驗,但科學(xué)最終戰(zhàn)勝了病魔。作為一名醫(yī)務(wù)工作者,鐘南山院士在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中再現(xiàn)出來的科學(xué)精神彰顯了一名科學(xué)工作者堅持真理、勇于探索的精神,危急時刻盡顯科學(xué)家英雄本色,這都是值得我們學(xué)習(xí)的。